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应用排比句写一个辣的情景?(描写辣的情景)

用排比句写辣的情景有很多描写辣的情景,例如:火锅可真辣呀!辣得人面红耳赤,辣得人流出了眼泪,辣得人不停地打喷嚏,辣得人留出了眼泪,辣得人不断的大口喝水。我迷恋吃火锅时的感觉:喉咙在烧、舌头在烧、嘴唇在烧,我的心,也在燃烧。那时的我充满热情,那时的我才

用排比句写辣的情景有很多描写辣的情景,例如:

火锅可真辣呀!辣得人面红耳赤,辣得人流出了眼泪,辣得人不停地打喷嚏,辣得人留出了眼泪,辣得人不断的大口喝水。我迷恋吃火锅时的感觉:喉咙在烧、舌头在烧、嘴唇在烧,我的心,也在燃烧。那时的我充满热情,那时的我才是真正的热血少女。夏天的太阳真是火辣辣,热得行人有的脱掉了外套,有的撑起了伞,有的躲进了林荫里。

扩展资料什么是排比句?

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子,能达到一种加强语势的效果,有时两个句子的并列句也可以称为排比句。

排比句可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情,并增强可读性。

  地震后,白色的灰尘漫天飞舞,面对眼前的一幕幕,无奈的人们只能眼睁睁地看着眼前悲凉的一切,我不敢看这里所发生的事,同时,我也不敢相信这一切会发生在我的身边,我的心开始抽动,像无数的针在扎一样的痛,白烟渐渐消失了,所呈现在我面前的却是一片“狼藉”。
  大约三千名的学生,这时,跑出来停在操场上的人不到二百人,原来脸上洋溢着快乐的脸蛋,现在却是鲜血满脸的伤员,我的泪不进的落下,心不停的抽动。
  
短短的10秒,它结束了一切,它带走了太多太多,存活下来的人寥寥无几,每一位同学都吓得抱在一起,痛哭不止,坚强的同学们,认为这样并不是好办法,这时没有任何人会来帮我们,北川也已经倒塌,活着的同学们协同老师一起去救被压在房屋下面的人,站在操场上,仍然会感到地下还在动,大家齐心协力,渐渐地,里面有人被救出来了,当我看到被救出来的人,满身血,头发散乱,我就被吓哭了,但,当我冷静正业,好好想了一下,我一定要振作,现在哭也没有什么用,我现在还活着,我不能现在白白的活着,我想现在被救出来的一定需要人帮助,现在大家都在受痛苦的折磨,我现在还活着,我应该去帮助那些人,说好之后,我和几个同学便去帮助刚救出来的受伤的同学,我很怕血,我看到伤员身上的血,眼泪就落下来,可又看到这些伤员都没有哭,那么我更要坚强,几个同学,擦的擦伤口,止血的止血,鼓励的鼓励,看到那些坚强的伤员他们在被那又重又大的石头压住,他们并没有放弃生命,靠着顽强的意志坚持再坚持,想到这里,我心灰意冷,更要坚强去为他们服务。

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